Som pdf-bilagor till detta mejl finner ni
- Ett följebrev som beskriver större förändringar i jämförelse med nu gällande villkor
- Dokumentet Förslag till nytt statsbidragssystem och nya villkor för folkhögskola – för remiss
- Dokumentet Information om fördelning 2027–2029 som närmare beskriver fördelning av statsbidrag under första treårsperioden i enlighet med förslaget till nytt fördelningssystem.
Vi kommer att avge yttrande på denna remiss till Folkbildningsrådet senast den 10 april 2026.
Vi tar därför tacksamt emot synpunkter från medlemsförbund och länssamarbeten senast den 9 mars 2026.
Skicka synpunkter till: Annica Nilsson
Funktionsrätt Sveriges hantering
Den här remissen skriver vi remissvar på men arbetet sker i en mindre process. Vi är beroende av att få in synpunkter från medlemsförbunden.
Liksom med alla våra remisser har varje förbund möjlighet att skriva egna förbundsspecifika yttranden.
Övrig information om remissen
Filmad presentation
På Folkbildningsrådets webbplats finns en film där vi presenterar förslaget och redogör för några centrala förändringar i det nya systemet.
Översyn av folkhögskolans statsbidragsvillkor – information om Folkbildningsrådets förslag
Frågestunder via Teams
Under perioden januari till april erbjuder Folkbildningsrådet digitala frågestunder om förslaget. Dessa tillfällen är öppna och kräver ingen föranmälan.
Frågestunder om villkorsöversynen
Folkbildningsrådet har särskilda fokusområden som vi gärna vill höra era tankar om. Det handlar om
- ekonomiska och organisatoriska utmaningar och möjligheter
- lärartäthet
- deltagarhälsa
- utvecklingsbidrag
- distansverksamhet.
Sammanfattning av remissen:
Folkbildningsrådets översyn av statsbidragsvillkoren för folkhögskolor har två huvudsakliga syften: att stärka folkhögskolans särart med fokus på bildning i verksamheten och att beskriva folkhögskoleverksamhetens förutsättningar för att styra mot kvalitet. Dessa syften balanseras mot behovet av stabilitet och förutsägbarhet för folkhögskolorna när det gäller statsbidraget.
Förslaget kombinerar dessa två syften med utgångspunkten att folkhögskolans särart till stor del är dess kvalitet. Villkoren i sin helhet ska därför stödja folkhögskolorna i att upprätthålla och utveckla utbildningsformens särart.